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Sección: Estado de Veracruz

Medirán el porcentaje de menores que saben leer y hacer operaciones matemáticas básicas

- Cerca de 450 voluntarios visitarán 2 mil 500 hogares del Estado de Veracruz a hacer la evaluación este 18 y 19 de octubre: Felipe Hevia

- Personas que viven en zonas rurales tienen menos acceso a educación de calidad que las personas que viven en zonas urbanas

Ernesto Hern?ndez Xalapa, Ver., 16/10/2014

alcalorpolitico.com

Felipe Hevia de la Jara, investigador de CIESAS y Samana Vergara Lope, investigadora de la UV presentaron el proyecto “Medición Independiente de Aprendizajes”, con el cual evaluarán a menores de entre 5 y 16 años de todo el estado veracruzano, su nivel de lectura y si saben hacer operaciones matemáticas básicas.

“El programa se llama “Medición Independiente de Aprendizajes” (MIA), lo que nosotros queremos es justamente saber qué porcentaje de menores de entre 5 y 16 años sabe leer y hacer operaciones matemáticas básicas; es independiente, no somos una autoridad educativa, queremos hacerlo como ciudadanos, como sociedad civil y por eso estamos trabajando con un grupo de voluntarios que nos ayudan a levantar la información,” dijo Hevia de la Jara.

Informaron que el modelo de medición ya fue puesto en práctica India, Pakistán, Kenia, Uganda, Tanzania, Mali, Senegal y por primera vez en México; se aplicará en aproximadamente 2 mil 500 hogares de la entidad veracruzana este 18 y 19 de octubre, “estamos buscando una muestra representativa que nos permita comparar lo que pasa Huayacocotla con Pánuco, en Xalapa rural con Coatepec, en Papantla con Poza Rica.”



Felipe Hevia se dijo convencido de que el sistema educativo tiene problemas de cobertura, “según la última investigación del INEE alrededor de un 10% de niños que tendrían que ir a la secundaria en Veracruz, no están yendo a la escuela”.

Aclaró que se va a ir a los hogares para medir a los menores que asisten a la escuela como a los que no asisten por alguna razón y también porque pareciera que los docentes son los únicos encargados de la calidad educativa cuando hay factores extraescolares que pueden intervenir en esta situación.



Del mismo modo explicó que se piensa en cumplir 4 objetivos: Generar información confiable científicamente validada; ampliar la discusión de los temas estrictamente escolares a los temas extraescolares; tener un instrumento para denunciar desigualdades, ya que personas que viven en zonas rurales tienen menos acceso a educación de calidad que las personas que viven en zonas urbanas y por último es desatar procesos comunitarios de aprendizaje.

Concluyó diciendo que se están capacitando cerca de 450 universitarios en todo el Estado para hacer una pequeña prueba que consiste en operaciones matemáticas y ejercicios de lectura que corresponden a segundo grado de primaria, esperando tener los resultados a mediados de enero del 2015.